I uge 15, 16 og 17 stod den på endnu et projekt på KEA. Dette projekt var en slags afslutning på 2 ugers flash kursus. Men lad mig tage det hele fra en start og vise jer opgaveformuleringen, så i er helt med i hvad det handler om. (Se opgaveformuleringen)
Kort opsumeret: Så gik opgaven ud på, at vi i grupper skulle lave en slags reklamefilm for Designmuseum Danmark. Denne reklame film skulle bestå af en historie (deraf “storytelling opgave”). For det hele ikke blev alt for nemt, så fik hver gruppe desuden en række elementer, som filmen skulle indeholde.
Tvungne elementer
I min gruppe (se gruppe 9 i opgaveformulering) fik vi tildelt følgende, som skulle være med:
Det var på mange måder både sjovt og irriterende, at have nogle tvunge elementer. Af det gode, så skulle vi ikke selv tænke os frem til hvad vi ville bruge i filmen, da det meste var låst. Af det dårlige: Prøv at skulle reklamere for et helt museum, med brug af en enkelt genstand. Endda en genstand, som ikke er særligt fremhævet ude på museet.
Resultatet
Det er jo alligevel resultatet i alle sammen er interesseret i, ikk? Så i stedet for jeg skriver en helt masse om hvad der skete undervejs, så vil jeg i stedet bare komme til sagen. Filmen er lavet i Adobe After Effects og her kommer den så:
Andet moduls første og eneste kursus er nu overstået. Dette kursus har stået på to uger med oplæring i programmet Adobe Flash Professional 5.5, hvor vi har skulle lære at lave flash produktioner. Så hvad fik jeg ud af det?
Flash opgaven fra dag 7
Hvad har jeg så lært i disse to kursus uger med flash? Jo først og fremmest så har jeg lært programmet at kende, så jeg fremover vil kunne bruge det… sådan nogenlunde. Selvom mange ting minder om de værktøjer, som man har i de andre Adobe programmer, så var der alligevel en del nye ting, som lige skulle på plads. Og det er de så til en vis grad nu.
Flash opgave fra dag 4
Rent flash-produktions mæssigt kan det være svært at forklare med få ord, hvad jeg helt præcist har lært. Jeg vil derfor hellere vise dette med nogle eksempler. Nedenunder har jeg skrevet emnerne op for de forskellige kursus dage og ved de fleste lagt et link til det jeg fik lavet, så kan i evt. selv Google videre på det, hvis i vil vide mere om omfanget:
Photoshop-ugerne er veloverstået og det blev tid til web-ugerne. Endnu en gang kommer der en række uger, hvor jeg ikke rigtigt behøver lytte efter… for hey, jeg kan jo det her? Synes du ikke? 😉
Som sagt er jeg nu igang med web-ugerne, som er en 3 uger, hvor vi bliver undervist i at kode i HTML og CSS. Ugerne munder ud i en aflevering af en webside, som vi skal i grupper på 2 mand.
Selve websiden, som skal laves i disse uger, skal præsentere alt det, som vi har lavet i Photoshop ugerne. Af krav er der, at websiden skal indholde mindst 4 sider og et galleri… og så skal det være i korrekt / “lovligt” HTML.
På en eller anden måde, så minder den webside jeg er igang med at lave, meget om denne blog jeg jo allerede har her. Jeg har allerede præsentereret de billeder jeg har lavet (se selv de tidligere blogindlæg) og så har jeg også et galleri, hvor billederne er samlet. Men derfor skal den anden opgave jo stadig laves! 😀
Meeeeeeen: Ligesom med de andre indlæg, så deler jeg også her lidt af hvad jeg har lavet og afleveret i disse uger, så folk og måske kommende multimediedesigner-studerende kan se med. Her kommer første lille del:
Layout diagrammer
I nogle af de første dage skulle vi lave nogle layout-diagrammer af websiden, så vi fik tegnet op hvordan siden nogen lunde skulle se ud. Dette hjælper både med at få idéer, men kan også hjælpe med hvordan man laver opsætningen, når det hele skal kodes og styles:
Layout diagram for forsiden
Navigations diagram
Siden er ret lille, så navigations diagrammet er selvfølgelig også ret lille, men her får i det:
Så er de Photoshop uger på KEA gået. Størstedelen af tingene vi skulle lave var faktisk meget fede, dog med undtagelse af et par enkelte opgaver…. men nok om det. Her kommer de sidste billeder:
Dag 6
Streetart wallpaper
Dagens opgave lød på at vi skulle lave et steertart wallapaper, som skulle indeholde nogle specifikke elementer. Opgaven var i sig selv meget nem, da det bare handlede om at smide en masse elementer op på et billede af en væg.
Normalt kan jeg godt lide at lege med denne type stil, men var ikke så tilfreds denne gang… er dog heller ikke super utilfreds! En ting der dog irriterede mig, var at man også skulle lave et badge og putte det op på væggen…. det hører jo bare ikke hjemme der?! 😀
Dag 7
iPad 2 reklame
I dag skulle vi lege med stilarten “Contemporary illustration”, hvilket bare er super fedt. I opgaven skulle vi først lave et billede i den stilart. Derefter skulle det billede sættes ind i en iPad, som så derefter skulle sættes ind som en reklame på en webside.
Synes selv det billede jeg lavede blev super fedt (se fuld størelse her). Jeg valgte derefter, at sætte billedet ind i iPad’en som “dikteret” og derefter valgte jeg at sætte reklamen ind på Apple. Hvor jeg lavede lidt copy/paste af iPad’en og tilføjede noget tekst oven over…. og wupti, færdig! 🙂
Dag 8
Plakat for en film
Dette er så den sidste opgave fra photoshop-lektionerne. Vi fik ikke meget af vide om hvordan et skulle være, andet end at vi skulle lave 3 forskellige reklamer for filmen “The Girl With The Dragon Tattoo” (Mænd der hader kvinder). De tre formater vi skulle lave reklamen i, var:
– Film plakat (A4 format)
– Webbanner (1280 x 588)
– iPhone baggrund
Stilarten denne gang, skulle være i stil med filmen (som jeg ikke har set) eller i en stil, som var inspireret af en person, som jeg ikke kunne lave. Desuden var der meget få brugbare billeder på internettet. Så endte med at finde dette billede, som jeg lavede i sort/hvid, ændrede lidt på lyset og tilføjede et par effekter og en drage i baggrunden.
Til sidst lavede jeg det så i de tre formater, hvoraf plakaten og iPhone-baggrunden (billede til højre) var ens, men i forskellige størrelser. Banneret kan ses her.
